Preparação Mundial
Caroline Gentry é Diretora Sênior de Produtos Ambientais da Anew e ex-aluna da University of Sussex Business School (Sussex MBA 2021). Com mais de 20 anos de experiência nos mercados de energia e atributos ambientais e seis anos no Reino Unido como consultora independente, ela retornou recentemente a Houston, EUA. Caroline nos conta o que a inspirou a fazer um MBA e como isso impulsionou sua carreira na meia-idade.
Eu estava em uma encruzilhada na minha carreira e na minha vida antes de ingressar no Sussex MBA. Estudei Estudos Russos e Soviéticos na universidade, mas depois de vários anos em empregos de baixo nível, senti que seguir uma carreira baseada em falar uma língua específica não estava me levando na direção certa. Dei alguns saltos laterais, desde a banca de investimento de nível inicial até ao jornalismo, o que me levou a uma agência de relatórios de preços dos mercados de energia, onde trabalhei durante 17 anos e despertei uma paixão pelos mercados ambientais, como o limite e o comércio de carbono e as energias renováveis.
Há algum tempo eu estava pensando em fazer um MBA, mas com um emprego de tempo integral e depois sendo mãe solteira de dois filhos, simplesmente não conseguia encontrar tempo. Tive que voltar para o Reino Unido para ajudar a cuidar dos meus pais idosos. Minha idade e a falta de pós-graduação começaram a parecer uma grande barreira para encontrar um emprego adequado. Eu estava superqualificado para cargos juniores, mas não qualificado o suficiente para cargos seniores, muitos dos quais exigiam um mestrado até mesmo para me candidatar. Trabalhei como consultor freelancer por alguns anos, mas finalmente decidi que arriscaria e voltaria a ser estudante em tempo integral aos quase 50 anos.
Escolhi Sussex porque era a escola de negócios com melhor classificação dentro de uma distância razoável de viagem. Eu não queria fazer ensino à distância, pois gosto de estar perto de pessoas para me motivar. Eu também já tinha estado no campus com um emprego anterior, então estava familiarizado com ele. E quem não ama Brighton?
Meu curso começou em outubro de 2020, quando o país ainda não estava totalmente aberto após a pandemia. No geral, senti que os professores se adaptaram bem à abordagem híbrida de ensino presencial/online. Trabalhar juntos em pequenas equipes em apresentações com tempo mínimo de preparação também foi muito divertido e me ajudou a compreender meus pontos fortes e fracos em ambientes de grupo. Passar no exame de contabilidade foi um grande triunfo, pois pensei que seria aí que teria mais dificuldades.
Poderíamos escolher assuntos que nos interessassem, e alguns dos palestrantes cobriram eventos contemporâneos e estudos de caso recentes de empresas. Tive a sorte de ter um orientador fantástico para minha dissertação, que foi fundamental para me ajudar a alcançar uma distinção geral para o curso.
O destaque para mim foi estar cercado por pessoas de diferentes culturas e quando nossos companheiros indianos se vestiram para o Festival das Luzes de Diwali, trouxemos bebidas e dançamos depois da aula.
Foi gratificante voltar a estudar e sentir que estava investindo em mim depois de anos se sentindo desvalorizado e uma sensação crescente de síndrome do impostor. Ter um MBA me deu confiança para me candidatar a um emprego que, de outra forma, não teria conseguido ao voltar para os EUA. Houve várias ocasiões em que consegui acompanhar conversas ou realizar tarefas que não teria feito há alguns anos – valor presente líquido, por exemplo!
Meu conselho para um novo ou futuro aluno de MBA é que é muito mais interessante do que parece. Se eu pudesse voltar atrás, teria me inscrito no ano anterior e feito isso durante dois anos em tempo parcial. Há tantas outras leituras que precisei de mais tempo entre os módulos e poderia ter aproveitado mais os recursos da Business School e o treinamento gratuito.
Fale em sala de aula e participe de apresentações o máximo que puder. O valor real não é apenas o aprendizado acadêmico, mas a aplicação prática das habilidades de gestão que você aprenderá.
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